Affiliation of Author(s):
建筑学院
Journal:
规划一级学科,教育一流人才——2011全国高等学校城市规划专业指导委员会年会论文集
Key Words:
中文关键字:渔场效应;个体差异;城市规划专业;卓越工程师教育培养计划,英文关键字:
Abstract:
如果说“授人以鱼”可以比拟为传授知识,那么“授人以渔”就可以比拟为培养能力。这二者的关系在今天的教育理论里常常为大家所争论。但是在教育的过程中由于学生和教师的个体差异,“授人以渔”较难实现,如何能将二者完美结合呢?作者结合在挪威科技大学的教学参观经历,谈一谈“授人以渔”不如“授人以渔场”的观点,希望通过促成良好的“渔场效应”,有效实现城市规划卓越工程师教育培养计划。