所属单位：

建筑学院

发表刊物：

西北大学学报（自然科学版）

关键字：

中文关键字：素质教育;教学方法;空间构成模式;主街连接功能单元;容积率，英文关键字：Quality Education；Teaching Methods；Model of Space

摘要：

目的 探讨新形式的教学空间以满足教育发展需要。方法 国内外学校建筑空间构成模式的对比研究。结果 目前我国大部分学校教学空间以“单外廊串联固定普通教室”为主要特征，这种类型的构成模式难以适应21世纪全面推进素质教育改革的需要。而国外教育发展先进地区则多采用“主街串联功能单元”的空间构成模式，并在适应新兴教学方法、满足师生教学活动需要以及节约建设用地等多个方面均存在一定优势。结论“主街串联功能单元”的空间构成模式对于我国学校建筑设计具有很重要的参考价值。

备注：

李曙婷

合写作者：

王越群

第一作者：

周崐,李曙婷

论文类型：

期刊论文

卷号：

卷：

期号：

期：12

页面范围：

页：

是否译文：

否

发表时间：

2010-12-01