所属单位：

建筑学院

发表刊物：

2016建筑教育国际学术研讨会论文

关键字：

中文关键字：问题意识，建筑设计课，教学改革，因材施教，设计方法，英文关键字：

摘要：

由于信息技术发展及学生特征变化带来了建筑设计教学中的诸多问题，近年来我院四年级建筑设计课实行了“师生双选，题目灵活”的studio教学改革。在此基础上，总结教学过程中不同阶段出现的问题，以“问题意识”为引导，以因材施教为原则，在教学实践中逐步探索解决方案。在教学组织上建立学生个人档案、灵活分组；在教学指导中帮助学生不断回溯设计概念、建立设计问题体系等。这些措施极大提高了学生的学习积极性，起到了良好的教学效果。

备注：

李曙婷

第一作者：

周崐,李曙婷

论文类型：

期刊论文

卷号：

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是否译文：

否

发表时间：

2016-10-01