自在具足,心意呈现 以建筑学认知规律为线索的设计课改革
发布时间：2024-08-09
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- 所属单位：
- 建筑学院
- 发表刊物：
- 时代建筑
- 关键字：
- 建筑教育;改革;自在具足;相应;
- 摘要：
- 经历了近90年的移植、学习和消化,西安建筑科技大学建筑学教育从中国传统哲学中获得启示,回归建筑学认知规律,以启智教育为核心,相信自在具足,确立生活与想象、空间与形态、材料与建构和场所与文脉四条教学主线,开展系统建筑设计课改革,以期达到与行相应、与境相应、与情相应、与理相应、与机相应、与果相应、与心相应和心心相应八种认知境界。
- 第一作者：
- 刘克成
- 论文类型：
- 期刊论文
- 学科门类：
- 工学
- 卷号：
- 2017年03期:24-30,7
- ISSN号：
- 1005-684X
- 是否译文：
- 否
- 发表时间：
- 2017-05-18