所属单位：

化学与化工学院

发表刊物：

化工高等教育

关键字：

课堂教学质量;电化学基础与测试技术;研究生课程;

摘要：

电化学基础与测试技术研究生课程教学质量调研结果显示,教学质量差强人意,原因在于师生对课程的认识有偏差,期望过高但投入不足,不合理的考核难以起到应有的督促和检验作用。通过重新审视研究生课程教学的本质,本文提出了明确的课程目标,选定适宜的教学内容,提出了有针对性的课堂教学设计方案,并辅以全面的过程考核。实践证明,教改明显提高了教学效果,提升了培养质量,对同类课程有一定的借鉴意义。

第一作者：

许妮君,薛娟琴,唐长斌

论文类型：

期刊论文

学科门类：

工学

卷号：

2019年04期:96-100,5

ISSN号：

1000-6168

是否译文：

否

发表时间：

2019-08-20