所属单位：

建筑设备科学与工程学院

发表刊物：

新课程研究(中旬刊)

关键字：

高等院校;课堂教学;教学方法;多元化;

摘要：

高校学生知识的获取绝大多数来自于课堂教学之中,而传统课堂讲授式教学方式已经难以有效适用于当代大学生的培养。本文在对陕西某高校学生调研数据分析的基础上,提出了多元化教学方法模式,选定了适用于多元化的各个教学方法的优化组合。并采用提出的多元化教学方法在课堂教学中进行了实地应用,效果良好。同时给出了新型多元化教学方法应用时需要注意的问题,以提升该方法的课堂教学效果。

第一作者：

李伟,张海涵,叶磊,朱陆莉,尹海国

论文类型：

期刊论文

学科门类：

工学

卷号：

2017年12期:58-60,3

ISSN号：

1671-0568

是否译文：

否

发表时间：

2017-12-11