Affiliation of Author(s):
继续教育(职业技术)学院
Journal:
西安电子科技大学学报(CSCD核心版、EI核心版)
Key Words:
中文关键字:博士生教育;博士导师;角色,英文关键字:Key words: doctoral education; doctoral mentors; r
Abstract:
摘要: 导师是影响博士生成才和发展的关键因素。但导师在指导学生的过程中也有可都出现角色偏差。导师的角色偏差严重地影响了博士生培养质量。为此,美国许多学校通过建立指导反馈制度、展开导师指导质量调查、有针对性地开设培训班等措施来纠正导师的角色偏差,提高导师角色胜任的能力。国际经验与现实需求表明:我国目前应该通过严格导师遴选制度,加强导师在职培训,建立有效的导师评价制度等措施来提高导师角色胜任的能力。